¿Qué papel debería tener “la comunidad” en cada una de las fases de una intervención de promoción de la salud?

Se está desarrollando desde octubre del 2014 a mayor del 2015 el Diploma de Especialización en Promoción de la Salud en contextos sanitarios, educativos y sociales coordinado por Mariano Hernán desde la Escuela Andaluza de Salud Pública. Actualmente estamos desarrollando un módulo sobre la Evaluación en Promoción de la Salud que iniciamos hablando de los determinantes sociales, el abordaje de los determinantes desde la perspectiva de la promoción de la salud y la importancia de la participación como un elemento clave en cualquier intervención de promoción de la salud. En la primera de las unidades no presenciales que estamos desarrollando hemos tenido una tarea donde se ha preguntado a los participantes en el curso la pregunta que aparece como título en el post: ¿Qué papel debería tener “la comunidad” en cada una de las fases de una intervención de promoción de la salud? Esta es una de las aportaciones de uno de los compañeros que participa en el curso. Muchas gracias Rafael y resto de compañeras y compañeros por vuestras valiosas reflexiones. Rafa Cofiño

App que busca fomentar la vida saludable

Algunas entradas atrás estuvimos viendo algunos ejemplos destacables en cuanto al desarrollo y aplicación de metodologías de gamificación para fomentar hábitos saludables entre los más jóvenes.  Revisando nuevas apps en este campo me he encontrado con ViQuiz. Se trata de una app especialmente pensada para fomentar hábitos saludables entre los más jóvenes a través de la gamificación.

Premios NAOS, edición 2013

En el año 2005 se puso en marcha la Estrategia NAOS (Estrategia para la Nutrición, Actividad Física y Prevención de la Obesidad) desde el Ministerio de Sanidad y Consumo, a través de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN), con el objetivo de sensibilizar a la población del problema que la obesidad representa para la salud, y de impulsar todas las iniciativas que contribuyan a lograr que los ciudadanos, y especialmente los niños y los jóvenes, adopten hábitos de vida saludables, principalmente a través de una alimentación saludable y de la práctica regular de actividad física. 

Proyecto de intervención "El Tesoro de la Salud"

Por: María Victoria Martín Paco, Purificación García González y Fco. José Díaz Expósito

Grupo: “Aiactivos y algo mas”
Curso Adolescencia, infancia y activos en salud
EASP
1. Temáticas susceptibles de intervenir en el caso

El origen del proyecto que vamos a describir lo encontramos en la necesidad detectada en un colectivo de adolescentes con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años, de ambos sexos, perteneciente a un centro educativo. Si bien esta demanda surge desde los docentes del centro, sería de interés conocer de primera mano y trabajando con los adolescentes, si son éstos los que presentan conductas inadecuadas o son los profesores los que las perciben así.  

Los problemas expuestos son de:

- Comportamientos altamente sexualizados.
- Sobrepeso.
- Estigmatización y presión social hacia la imagen corporal.
- Conflictos de adaptación tanto en relaciones sociales como en el ámbito académico.
- Falta de interacciones sociales en espacio educativo por el uso de dispositivos electrónicos.

Aprendiendo a buscar activos en salud

Decía el pedagogo Charles Delorme que cuando los seres humanos se agrupan, se produce interacción, al desarrollar estrategias, intercambio y comunicación, y convertirse ciertos individuos en agentes facilitadores de las mismas. En este proceso de trabajo grupal las comunidades ponen en juego los recursos de que disponen y que permiten potenciar las capacidades de sus miembros, facilitando la transformación de sus condiciones de vida… se ponen en marcha los mecanismos necesarios para el desarrollo de la comunidad.

El Mapa del tesoro de mi ciudad.

Por Victoria Martín Paco - AIactivos

 

Identificar, que elementos son reconocidos como valiosos para la salud o para el bienestar y donde se localizan estos en el territorio, es un objetivo de gran interés, para la promoción de salud de una población. 

Desde Asturias nos presentan un atrevido proyecto; una estrategia de participación comunitaria regional que, además de otros organismos, incluye el Observatorio de Salud de Asturias (OBSA). Más allá de investigar o conocer, pretenden conectar la información y la acción. Este proyecto trasciende también el modelo clásico del déficit o los problemas de salud, incorporando el enfoque salutogenico, y nos muestran como ambos modelos tan opuestos pueden ser complementarios. 

Google y ADN “Genética de Saldo”

Hace ya bastante tiempo que me llegó una curiosa noticia sobre cierto proyecto en que Google de forma indirecta estaba inmerso, se trataba de 23andMe. Y digo de forma indirecta ya que una de sus fundadoras es Anne Wojcicki, a la sazon, esposa de de Sergey Brin, el matemático ruso, creador y co-fundador del popular motor de búsqueda de Google. Las especulaciones de inversiones de fondos y recursos de Google en este proyecto no son nada descabelladas.

Salud pública basada en evidencias: los activos de salud

La Salud Publica Basada en la Evidencia constituye la base fundamental en el desarrollo de políticas de salud, evaluando la efectividad de intervenciones, planes, programas y proyectos mediante la sistematización de datos, sistemas de información y aplicando los principios del razonamiento científico, con la perspectiva de abordar las desigualdades en salud. Pero a pesar de que las políticas sanitarias de distintos países han pretendido caminar en la senda de la equidad, en su recorrido han perdido el camino de concienciación y compromiso inicial.

Dime donde vives y te diré de que padeces... ¿o no?

Permitanme con el título de esta entrada parafrasear el aforismo de la Robert Wood Johnson Foundation de “tu código postal influye más en tu salud que tu código genético”  ¿Qué quieren decir con eso de que el lugar donde vivimos, nuestras condiciones de vida, trabajo, sueldo, educación, influyen en nuestra salud? Para contestar a esta pregunta el responsable de Salud Comunitaria del Gobierno asturiano, Rafa Cofiño, en un ejercicio de magistral pluma, estas pasadas navidades nos narró una pequeña historia que ha sido una delicia para propios y extraños.

Gamification, salud y adolescentes: 5 ejemplos a tener en cuenta

Hace un par de entradas reflexioné sobre la Gamification y después de seguir investigando aquí y allá sobre el tema quiero compartir lo encontrado. Ya sabemos el potencial que en el terreno de la salud posee la gamificación: proliferan aplicaciones y hasta dispositivos que alientan comportamientos saludables, como el ejercicio regular, una dieta mejorada o el seguimiento de un tratamiento médico. Centrándome en los aspectos de la promoción y de la educación en la salud, y focalizando mi mirada especialmente en la adolescencia, me he encontrado con varias iniciativas interesantes de seguir, que no sólo nos aportarán una visión sobre hacia dónde se dirige esta forma de usar el juego en contextos que no son de juego, sino también experiencias y modelos que poder evaluar y llegar a conocer su impacto en la salud... así que vamos al tajo.

Tener Amigos es Bueno para la Salud

Hace ya un tiempo que sigo los trabajos y reflexiones de Eduard Punset, y me atraen sus comentarios y forma de ver las cosas. Bien es cierto que todo no es compartible, pero el general lo que me fascine de él es la vitalidad que posee, conformandose como un claro ejemplo de envejecimiento activo, a sus 74 años y un cancer de pulmon, ya superado. Posee una de las producciones comunicativas más impresionantes de este pais, aunque hay quien pone en cuestión su peculiar forma de entender la ciencia.

Gamificando... y yo sin saberlo.

Desde mis inicios en el mundo de la pedagogía aprendí y he tenido muy presente como el juego representa una parte muy importante en la vida del ser humano. Y en algunas etapas de la vida, como en la infancia y en la adolescencia, representa una forma de actuar más que una forma de pensar. Los educadores hemos sido conscientes de como los seres humanos disfrutan con el juego y hemos tratado de convertirlo en algo de provecho didáctico, es decir si a una persona se implica en un juego, que lo abstrae, lo captura, cuando le damos una aplicación a la vida diaria, ésta será entendida de forma más fácil, de esta manera el conocimiento impregna su mente de forma más permanente y comprensible.

Los dispositivos electrónicos, ¿enemigos o aliados para la promoción de salud en la infancia?

Por Silvia Toro, Mercedes Ramblado y Manuela López (@mlopezd33)
Las actividades habituales que desarrollan los niños y niñas en la actualidad nos muestran una infancia activa, dedicada a múltiples actividades, a veces incluso a la vez (multitarea). Esto puede estar motivado por el hecho de ser “nativos digitales” ya que  han nacido en un mundo en el que la conexión a dispositivos electrónicos forma parte de la vida diaria y las rutinas. El 38% de los niños menores de dos años y el 68% de los menores de ocho años usa el ‘smartphone’, podíamos leer e El País hace unos meses.

De la Felicidad y las Cosas Sencillas

Siempre he sido de la opinión de que existe magia en las cosas simples, en lo cotidiano, en la sencillez de lo pequeño. Siempre he escuchado aquí y allá que la felicidad no depende tanto de la fortuna que poseamos, de lo material que seamos capaces de acumular, etc. No sé... son ideas que parecen trascedentales, como sobrevolando sobre mi cabeza en un plano superior y cuasi divino. Pero es cierto y real. 

Innovación Social para Tiempos de Crisis

Cuando hace ya algunos años me tropecé en un encuentro con este término, lo adopté a pesar de tener algo confuso su significado…  recuerdo a uno de mis mentores usar un vocablo parecido para referirse a lo mismo, a que si existe una innovación en el mundo de la empresa orientada a generar un valor, es decir unos beneficios para el negocio, ¿por qué no va a haber también una innovación en el terreno de lo social que permita generar un valor para la sociedad, al que podemos llamar beneficio social?".

El alcohol se nos va de las manos

Desde 1994, el Plan Nacional sobre Drogas realiza, cada dos años, una Encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias de 14 a 18 años de toda España (ESTUDES). En 2013 han participado 27.503 estudiantes de 747 centros educativos públicos y privados y 1.523 aulas.

Sus Objetivos son el conocer la situación y las tendencias de los consumos de drogas, los patrones de consumo, los factores asociados y las opiniones y actitudes ante las drogas de los estudiantes de Enseñanzas Secundarias de 14 a 18 años, y orientar el desarrollo y evaluación de intervenciones destinadas a reducir el consumo y los problemas asociados.

Creatividad Versus Innovación

Hace ya algún tiempo, compartiendo una agradable charla entre amigos, varios de ellos profesores, salió el tema de la creatividad en las escuelas. El tema empezó por las nuevas tendencias didácticas que se van imponiendo, no sin esfuerzo, de mano de jóvenes promociones de educadores, encaminadas en su mayoría al desarrollo creativo de nuestros hijos.

Desarrollo Positivo Adolescente y Activos que lo promueven

La promoción de la salud mental de la juventud desde el modelo del desarrollo positivo adolescente es una apuesta de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucia. Este modelo, que representa una visión optimista del ser humano, supone una superación del tradicional modelo del déficit y persigue no sólo la prevención de los problemas de salud mental que puedan surgir en esta etapa evolutiva, sino también la promoción de diversas competencias sociales, morales y emocionales.

Las desigualdades perjudican

Autores: Delgado A, Jimenez JM, Martin M, Romero I

¿Por qué los países que tienen grandes diferencias de ingresos entre ricos y pobres, como, por ejemplo, los Estados Unidos, tienen mayores índices de mortalidad que otros en los que esa diferencia es menor como Suecia o Japón?

¿Por qué los índices de mortalidad son dos o tres veces más altos entre las personas pertenecientes a las capas más desfavorecidas de la jerarquía social que entre las que se sitúan en puestos más elevados?

¿Por qué en Europa Oriental, durante las décadas de 1970 y 1980, cuando, después de una notable mejoría en décadas anteriores, los niveles de salud dejaron de mejorar o incluso se deterioran?

¿Por qué las diferencias de renta cobran importancia en el seno de los países enriquecidos pero no entre ellos?

Igualdad Social: clave para una sociedad más saludable

Autores: Diaz M, Lopez M, Padilla MJ, Saldaña M

La reducción de las desigualdades sociales debe ser un objetivo político prioritario si queremos lograr sociedades más saludables. Esta es la idea principal que nos transmite Richard Wilkinson en el libro ‘Las desigualdades perjudican’, y lo hace a través de diversos ejemplos y resultados de estudios internacionales que nos demuestran que “en las sociedades que presentan mayores diferencias de renta, la gente muere más joven”.

¿Qué sabes de la estrategia de salud "Forma Jóven"?

Forma Joven es una estrategia de salud dirigida a promover entornos y conductas saludables entre la gente joven de Andalucía. Basado en la acción intersectorial, en su desarrollo participan varias Consejerías de la Junta de Andalucía así como otras instituciones y agentes sociales como ayuntamientos, asociaciones de madres y padres.