Dentro
de una de las unidades del Diploma de Especialización en Promoción de la Salud en Contextos Sanitarios, Educativos y Sociales que se está
impartiendo desde la Escuela Andaluza de Salud Pública se ha realizado
una aproximación a la integración de metodologías cuantitativas y
evaluativas en la evaluación. Uno de los ejercicios era hacer una
reflexión crítica sobre una actividad comunitaria que fomenta la
actividad física en la población (en este caso impulsada desde un
Ayuntamiento). Señalamos a continuación la brillante aportación,
realizada por María Elena Quesada del Bosque, una de las alumnas, es
sobre la incorporación de la perspectiva de género en los procesos de investigación evaluativa,
