Gamification, salud y adolescentes: 5 ejemplos a tener en cuenta

Hace un par de entradas reflexioné sobre la Gamification y después de seguir investigando aquí y allá sobre el tema quiero compartir lo encontrado. Ya sabemos el potencial que en el terreno de la salud posee la gamificación: proliferan aplicaciones y hasta dispositivos que alientan comportamientos saludables, como el ejercicio regular, una dieta mejorada o el seguimiento de un tratamiento médico. Centrándome en los aspectos de la promoción y de la educación en la salud, y focalizando mi mirada especialmente en la adolescencia, me he encontrado con varias iniciativas interesantes de seguir, que no sólo nos aportarán una visión sobre hacia dónde se dirige esta forma de usar el juego en contextos que no son de juego, sino también experiencias y modelos que poder evaluar y llegar a conocer su impacto en la salud... así que vamos al tajo.

Tener Amigos es Bueno para la Salud

Hace ya un tiempo que sigo los trabajos y reflexiones de Eduard Punset, y me atraen sus comentarios y forma de ver las cosas. Bien es cierto que todo no es compartible, pero el general lo que me fascine de él es la vitalidad que posee, conformandose como un claro ejemplo de envejecimiento activo, a sus 74 años y un cancer de pulmon, ya superado. Posee una de las producciones comunicativas más impresionantes de este pais, aunque hay quien pone en cuestión su peculiar forma de entender la ciencia.

Gamificando... y yo sin saberlo.

Desde mis inicios en el mundo de la pedagogía aprendí y he tenido muy presente como el juego representa una parte muy importante en la vida del ser humano. Y en algunas etapas de la vida, como en la infancia y en la adolescencia, representa una forma de actuar más que una forma de pensar. Los educadores hemos sido conscientes de como los seres humanos disfrutan con el juego y hemos tratado de convertirlo en algo de provecho didáctico, es decir si a una persona se implica en un juego, que lo abstrae, lo captura, cuando le damos una aplicación a la vida diaria, ésta será entendida de forma más fácil, de esta manera el conocimiento impregna su mente de forma más permanente y comprensible.

Los dispositivos electrónicos, ¿enemigos o aliados para la promoción de salud en la infancia?

Por Silvia Toro, Mercedes Ramblado y Manuela López (@mlopezd33)
Las actividades habituales que desarrollan los niños y niñas en la actualidad nos muestran una infancia activa, dedicada a múltiples actividades, a veces incluso a la vez (multitarea). Esto puede estar motivado por el hecho de ser “nativos digitales” ya que  han nacido en un mundo en el que la conexión a dispositivos electrónicos forma parte de la vida diaria y las rutinas. El 38% de los niños menores de dos años y el 68% de los menores de ocho años usa el ‘smartphone’, podíamos leer e El País hace unos meses.

De la Felicidad y las Cosas Sencillas

Siempre he sido de la opinión de que existe magia en las cosas simples, en lo cotidiano, en la sencillez de lo pequeño. Siempre he escuchado aquí y allá que la felicidad no depende tanto de la fortuna que poseamos, de lo material que seamos capaces de acumular, etc. No sé... son ideas que parecen trascedentales, como sobrevolando sobre mi cabeza en un plano superior y cuasi divino. Pero es cierto y real. 

Innovación Social para Tiempos de Crisis

Cuando hace ya algunos años me tropecé en un encuentro con este término, lo adopté a pesar de tener algo confuso su significado…  recuerdo a uno de mis mentores usar un vocablo parecido para referirse a lo mismo, a que si existe una innovación en el mundo de la empresa orientada a generar un valor, es decir unos beneficios para el negocio, ¿por qué no va a haber también una innovación en el terreno de lo social que permita generar un valor para la sociedad, al que podemos llamar beneficio social?".

El alcohol se nos va de las manos

Desde 1994, el Plan Nacional sobre Drogas realiza, cada dos años, una Encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias de 14 a 18 años de toda España (ESTUDES). En 2013 han participado 27.503 estudiantes de 747 centros educativos públicos y privados y 1.523 aulas.

Sus Objetivos son el conocer la situación y las tendencias de los consumos de drogas, los patrones de consumo, los factores asociados y las opiniones y actitudes ante las drogas de los estudiantes de Enseñanzas Secundarias de 14 a 18 años, y orientar el desarrollo y evaluación de intervenciones destinadas a reducir el consumo y los problemas asociados.

Creatividad Versus Innovación

Hace ya algún tiempo, compartiendo una agradable charla entre amigos, varios de ellos profesores, salió el tema de la creatividad en las escuelas. El tema empezó por las nuevas tendencias didácticas que se van imponiendo, no sin esfuerzo, de mano de jóvenes promociones de educadores, encaminadas en su mayoría al desarrollo creativo de nuestros hijos.