¿Es posible la Salud Positiva y Modelo de Activos para TODOS?

Por: Begoña HERMIDA VAL

Dicen algunos que todo depende del prisma con qué observes las cosas. Que esta diferencia de visión nos lleva a ver las situaciones completamente distintas o extraer conclusiones totalmente dispares según los planteamientos realizados y la forma de realizarlos.

Así, según sea nuestra forma de comprender, manejar y dar sentido a los acontecimientos; nuestras actuaciones, comportamientos y consecuencias de los mismos, determinarían el tipo y calidad de vida de la que una persona dispone.

Last Chance for a Change?

By: Jacqueline NUILA

Asset-Based community development is a theory stemming from the ideas of Aaron Antonovsky. Introduced in 1987, his ideas evolved to create the concept of Salutogenesis and included the philosophies of asset-based community development and assets in health. His ideas widely differ from the most commonly used ways of assessing behaviors and health in a given setting. Rather than focusing on the deficiencies and the needs that the community in question, Antonovsky believed that we should focus on what the community does have- the positive attributes, the people, places, organizations, infrastructure, and culture that do and can create healthy environments for those that live in the community. Assets for health are any factor that can better the ability of persons or groups to maintain and conserve health and wellbeing. (1) 

Reflexionando sobre el SOC

Por: Paola HERNÁNDEZ OLIVAN

Aaron Antonovsky (1987) introdujo en su teoría salutogénica el Sentido de la Coherencia (SOC) como un rasgo de la personalidad que expresa la confianza del individuo en su capacidad de hacer frente a las demandas de la vida. Es decir, explica por qué la gente es capaz de conservar la calma en situaciones de estrés e, incluso, de mejorar su salud.

¿Fue Antonovsky el primer traidor de la salutogénesis?

Por:  Sebastián TORNERO PATRICIO

Aaron Antonovsky nació en Brooklyn (EEUU) en el año 1923. De ascendencia judía, tenía apenas 20 años cuando se unió a las tropas estadounidenses y vivió uno de los acontecimientos más crueles de la historia del ser humano: la segunda guerra mundial y el holocausto del pueblo judío. Sin duda, esta experiencia marcaría su visión de la vida.

Tras finalizar su servicio en el ejército, Antonovsky regresó a EEUU para estudiar en la Universidad de Yale, donde consiguió finalizar su PhD en Sociología.  El Mundo estaba en ebullición cuando él iniciaba sus primeras investigaciones científicas. Con el final de la segunda guerra mundial se produjo un punto de inflexión en la reorganización mundial.

Yo #soysalubrista porque…

Yo #soysalubrista porque…

¿Consideras importante la promoción de salud? ¿Trabajas para mejorar la salud de las personas? ¿Cómo? Comparte tus experiencias, motivaciones, inquietudes “Yo #soysalubrista porque…” a través de Twitter y otras redes sociales. ¡Muchos otros salubristas te estamos esperando!

Desde 2008, más de 120 profesionales han pasado por las aulas de la Escuela Andaluza de Salud Pública para formarse como salubristas. Trabajadores sociales, enfermeras, profesionales médicos, periodistas, sociólogos… y un sinfín de perfiles profesionales  han compartido conocimientos, experiencias, motivaciones, iniciativas, ilusión… durante las seis ediciones del Diploma de Especialización de Promoción de la Salud.

En el marco del 30 Aniversario de la EASP, un grupo de profesionales hemos querido recuperar y actualizar todo lo compartido durante estos años en el I Encuentro de Profesionales sobre Promoción de la Salud, el próximo 7 de mayo. Propiciar la reflexión entre colegas, así como generar debate sobre los avances en Promoción de salud en contextos sanitarios, educativos y sociales son los principales objetivos que nos lleva a convocar un evento donde el intercambio y la generación de conocimiento colaborativo está asegurado.

Por ello, queremos que este intercambio comience en este mismo momento. Aprovechando la oportunidad que nos brindan las redes sociales, os invitamos a compartir vuestras motivaciones, experiencias, inquietudes sobre porqué #soysalubrista.

Porque la promoción de la salud es importante, porque existen muchas experiencias que merece la pena contar, porque aún quedan muchas cosas por hacer… participa en el debate #soysalubrista a través de  Twitter, Facebook, Blogs, Youtube…

Yo también  #soysaulbrista ¿Y tú?

¿Es lo mismo VIH que Sida? Experiencia de voluntariado

Con la publicación de esta entrada continuamos exponiendo las experiencias de los alumnos y alumnas participantes en el programa de voluntariado de la Universidad de Córdoba, en el curso “Salud Pública y Voluntariado”.

En esta ocasión nos encontramos con una interesante reflexión sobre el tema del VIH-Sida, que además aporta el esfuerzo por los estudiantes de trabajar en el uso de la información científica, aportando los cimientos necesarios que contribuyen a una formación basada en el conocimiento, activa y creadora, y que por tanto ayudan a la enseñanza universitaria y al bagaje intelectual de los voluntarios y voluntarias.

Diario de tres voluntarias

La Unidad de Voluntariado de la UCO y el Proyecto "9 Meses - 9 Causas" organizan un año más el curso “Salud Pública y Voluntariado”. La promoción sanitaria conlleva una proyección significativa en lo social, no ajena al campo de la intervención solidaria, que se articula a través de las redes de voluntariado. Y, es en este campo de solidaridad, donde la Universidad viene desarrollando vías de colaboración, que resultan de alto interés para la consecución de fines sanitarios.

Una propuesta de trabajo en promoción de la salud sexual y reproductiva

En el VI Diploma de Especialización en Promoción de la Salud en contextos Sanitarios, Educativos y Sociales de la Escuela Andaluza de Salud Pública los alumnos y alumnas han estado trabajado en su cuarto módulo en reconocer la Salud Sexual y Reproductiva como ámbito de acción prioritario de la promoción de salud, identificando los derechos sexuales y reproductivos como parte integral de los derechos humanos que determinan el bienestar físico, psicológico y social de las personas, así como el enfoque de género como marco de trabajo fundamental. Para ello y como dinámica de aprendizaje de forma colaborativa han diseñado propuestas de programas de intervención en este campo, de los cuales queremos compartir el siguiente, que aporta elementos de innovación e interacción interesantes.

Aportaciones para introducir la perspectiva de género a las investigaciones evaluativas

Dentro de una de las unidades del Diploma de Especialización en Promoción de la Salud en Contextos Sanitarios, Educativos y Sociales que se está impartiendo desde la Escuela Andaluza de Salud Pública se ha realizado una aproximación a la integración de metodologías cuantitativas y evaluativas en la evaluación. Uno de los ejercicios era hacer una reflexión crítica sobre una actividad comunitaria que fomenta la actividad física en la población (en este caso impulsada desde un Ayuntamiento). Señalamos a continuación la brillante aportación, realizada por María Elena Quesada del Bosque, una de las alumnas, es sobre la incorporación de la perspectiva de género en los procesos de investigación evaluativa,

Descubrir activos de salud caminando

Había una vez un "inspector de ventiscas y diluvios", como a él mismo le gustaba denominarse, para el que caminar representaba un acto de meditación. Henry David Thoreau, como se llama nuestro personaje, afirmaba que un hecho tan aparentemente simple como es dar un paso tras otro, se convierte en un acontecimiento mágico y que aporta al ser humano un bienestar no sólo físico, sino espiritual.

Análisis de los Grupos socioeducativos (GRUSE) desde el modelo de Activos en Salud

Análisis de los Grupos socioeducativos (GRUSE) desde el modelo de Activos en Salud

Autores:

María Trinidad Alliende Kingston
Sylvia Bernabeu Martín
Narjis Fikri Benbrahim
Inmaculada Gómez Lucena
Bartolomé Troyano Téllez

¿Que son?
Se trata de una estrategia andaluza de promoción de la salud. En la actualidad están desarrollados los GRUSE_M, que consisten en talleres grupales destinados a mujeres entre 30-65 años de vida, con falta de apoyo familiar y social, policonsultantes en servicios de salud por síntomas ansiosos o quejas inespecíficas. Se constituyen como espacios donde reflexionar sobre las situaciones actuales de vida, donde hacer relaciones e identificar activos de salud para cambiar aspectos de estas situaciones. Aunque actualmente como vemos se encuentran muy ligados al género, ya se están abordando otros segmentos como colectivos afectados por la crisis, hombres en paro de larga duración, y otros grupos vulnerables como la población infanto-juvenil.

Argumentos utilizables con adolescentes para la prevención del consumo de cannabis

Continuamos con la labor de los discentes del Diploma de Especialización en Promoción de la Salud en contextos sanitarios, educativos y sociales coordinado por Mariano Hernán desde la Escuela Andaluza de Salud Pública.

Dentro de los trabajos que han realizado los alumnos y alumnas en el módulo de Promoción de la salud e intervención en adicciones y promoción de la salud mental, queremos compartir éste, cuyo objetivo fundamental es servir como ejercicio para ayudar a los adolescentes a “descubrir” argumentos, válidos para ellos y al mismo tiempo con fundamento científico, que puedan ayudarles a adoptar voluntariamente un estilo de vida saludable y libre de los riesgos inherentes al consumo de cannabis.